“交 叉步持球突破接行进间单手低手投篮”是中学篮球教材中的重要内容，同时这项技术动作也是篮球运动中重要的得分手段，学好这一技术动作对于培养学生篮球学习 兴趣具有重要的意义。因为，学生只有在学到知识并且在实际中得到运用的情况下，才会知道曾经所学的知识是多么的重要，进而对培养学生的终身体育兴趣起到重 要的作用。本文，给大家带来的是这项技术动作的教学设计，稍和一般的教学设计有所不同的是，在最后阶段，给出的是这一技术动作的完整课时计划，而非仅仅是 某节课的教案。具有一定的参考价值，希望对大家的教学或者训练有一定的启发作用。
果断、自信、勇往直前《交叉步持球突破接行进间单手低手投篮》教学设计一、指导思想
贯 彻《体育与健康课程标准》实施要求，坚持“健康第一”、“以学生发展为本”的课程理念。以探究交叉步持球突破的时机及有效性学练为主线，通过示范、讲解、 图示、条件作业、小组、分层等多种教与学的方法，促使大部分学生能够有效掌握交叉步持球突破的动作要领及其方法，提高篮球基础战术素养，同时在学练过程 中，培养学生积极思考、互帮互学、不畏困难的意志品质，提高学生自主、合作、探究的意识，充分感受篮球运动带来的乐趣。
二、学习目标
1、 参与原地和行进间单人、两人、三人、多人的呼应主题练习，通过行进间单手低手投篮和抢篮板活动，强化学生对“交叉步持球突破接行进问单手低手投篮”动作技 术要领的理解，使得约75%学生掌握蹬转探肩与放球的动作方法，体会攻与防的相对位置，感受持球突破上篮的时机，发展灵敏、速度和力量等素质。
2、借助情景创设、问题提出和司伴互助等方式，通过动作技能与综合体能的练习，借助设问、训练、观察、师生解疑和合作等活动，获得思维介入学练、伙伴自主协同和动态中共同应对挑战的积极情感体验，表现出乐于练习、明理获能和爱好篮球运动的行为。
场地布置示意图
课时计划
