浙江大学本科体育教育教学课程体系由课内体育、课外体育二部分构成。课内体育包括专项技能课、身体素质课、运动训练课；课外体育包括阳光体育锻炼与体测、校园体育品牌与文化、国际国内竞赛与交流。
一、修读目标
始终围绕以“立德树人”为宗旨，以“增强体质，掌握技能，培育习惯，塑造人格”为目标，弘扬“强体健魄，树我邦国”的浙大体育精神，充分挖掘体育课程在学校人才培养中的育人功能。使学生在校期间“能够接受体育的教育和熏陶，树立正确的运动观与健康观，培养爱国荣校情怀，养成终身锻炼习惯，掌握终身体育能力，实现强身塑心功能，为幸福生活一辈子，成为具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者奠定基石”。
二、修读原则
2019级培养方案规定，实施本科阶段体育课程全覆盖，即学生在大学期间须修满课内体育课程和课外体育课程的6+N个必修学分方能毕业。
6指体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，每学期每门课程1学分，要求在前3年内修读。
N指体育Ⅶ（大四）、体育Ⅷ（大五），必修“体测与锻炼”课程68学时/学年，完成课程后大四～大五学生每学年各得0.5学分。
三、课程种类
专项技能课：为一年级、二年级、三年级学生必修课，此课共有篮球、乒乓球等36个专项，开设60个课程；四年级学生设置“体测与锻炼”课程。
身体素质课：为一年级学生必修课即“体育专项辅导课”，发展学生力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等身体机体能力。
运动训练课：分ABC三类，A类为高水平运动员运动训练课，专门针对高水平队学生，开设7个课程；B类为普通特长生运动训练课，专门针对具有某项目特长的普通学生，开设“体育运动与比赛（B类队-男子篮球）”等15个课程；C类为普通兴趣生运动训练课（也包含高级班专项技能课），专门针对普通学生为提高专项特长而开设，开设“体育训练与比赛（C类队-舞龙舞狮）”等15个课程。
国家体质健康测试：每位学生每学年必须参加并完成，体质健康测试成绩与评奖评优及毕业挂钩。
体育与健康知识：运动安全与健康，体育Ⅰ要求在线学习浙江大学“运动安全与健康”慕课并通过考试；体育文化与理论，体育Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ要求学习并参加考试，考试内容包含体育文化、专项理论（指定校本教材）等，统一安排时间，实行网上与计算机网络考试。
校园体育竞赛：每位大一、大二、大三学生，每学期必须参加1项/次及以上由参加由校体委主办的校园体育竞赛（包括浙江大学“三好杯”系列竞赛和品牌赛事）。
课外体育锻炼：下载浙大体艺APP，校园和操场都可选择作为锻炼地点。每位大一、大二、大三学生，每学期每周须2次通过浙大体艺APP跑距锻炼。男生有效跑距≧3.5公里、女生有效跑距≧2.5公里，且在12-45分钟之间完成，为1次有效次数；秋（春）学期第一周至冬（夏）学期第七周（上午时段6:00—7:30，下午晚上时段15:30—22:30）为有效锻炼时段；如遇雨雪、雾霾等特殊天气周可在其它周补齐。
四、课程设置
4-1 选课要求
1．体育Ⅰ、Ⅱ
同时修读 “专项技能课”和“身体素质课”或修读“运动训练课”。
2．体育Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ
修读“专项技能课”或修读“运动训练课”。
3．体育Ⅶ、Ⅷ
修读“体测与锻炼”课或修读“运动训练课”和体测。
4-2 课程时数
1．体育Ⅰ、Ⅱ
每学期学习时数为54学时（即48+6）。48学时是指课内体育课程学习，包括：专项技能课教学和身体素质课教学；6学时是指课外体育课程学习，包括：国家体质健康测试，运动安全与健康，体育理论知识，校园体育竞赛。
2．体育Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ
每学期学习时数为36学时（即32+4）。32学时是指课内体育课程学习，即专项技能课；4学时是指课外体育课程学习，包括：体质健康测试，体育理论知识，校园体育竞赛。
3．体育Ⅶ、Ⅷ
每学年≥ 68学时/学年（其中课外体测4学时、课外APP锻炼≥64学时/次）。
专项技能课教学，每学期16周，2学时/周；
身体素质课教学，每学期16周，1学时/周；
运动训练课教学，A类18学时/周，每学期为288（常训）+N（集训与竞赛）课时；B类6学时/周，每学期为96（常训）+N（集训与竞赛）课时；C类4学时/周，每个长学期为64（常训）+N（集训与竞赛）课时。进入B、C类运动队修读运动训练课后，学生可免修专项技能课和身体素质课。
五、成绩评定
5-1 体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ成绩评定
专项技术占40％、身体素质占25％、体育理论占10％、学习过程10％和课外APP锻炼15％，评定标准参见表1、2。
1．专项技术
根据不同专项、不同层次，制订不同考试办法与评分标准。对开设线上线下的课程，鼓励学生线上线下共同学习，线上学习占一定比率。
2．课外锻炼
评定标准参见表3。
3．体育成绩
体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ成绩最高分为100分，学期内从未参加校体委主办的校园体育竞赛的学生，在最后总分分值的基础上减2分。“运动训练课”成绩评定参见浙江大学体育代表队运动员《运动训练与比赛》课程成绩评价办法。
5-2 体育课程Ⅶ、Ⅷ成绩评定
从行为态度、体质健康测试等方面对成绩进行评价，评价等级分为合格与不合格。
六、课程要求
1．课堂常规
按照学校规定，严格课堂常规，回归体育教育育人本源，学生上体育课必须穿运动服、运动鞋。
2．课堂考勤
专项技能课、身体素质课、运动训练课无故旷课达1/5者，因病或因事缺课达1/3者，该学期体育课成绩最高分为59分且不安排补考。专项技能课，旷课每次扣2分，因病或因事请假每次扣1分，迟到早退三次按1次旷课扣分；身体素质课，旷课每次扣1分，因病或因事请假每次扣0.5分，迟到早退3次按1次旷课扣分。
3．补考
体育课考试总评成绩不足60分，视为考试成绩不及格。成绩不及格者可向任课教师提出补考申请，补考内容限定于专项技术和身体素质，任课教师在本学期内必须给予一次补考机会。
4．缓考
在正常教学期间，凡遇因病、因伤不能参加正常体育教学活动的学生，根据本科生院规定办理缓考申请。
5.保健课申请
凡属身体异常、病、残、弱等特殊群体的学生，可自行选保健课，选课后需向任课教师提供学校医院证明，任课教师审批后方为选课成功。按该专项设置考试办法、针对性课外锻炼要求等，通过者体育成绩均按60分计。
6．重修申请
一个学期原则上只能选一个体育项目为修读的体育课程。一、二、三年级体育成绩不及格，只在四、五年级时进行重修，允许多次重修。
内容来源：
浙江大学本科生院教务处
浙江大学公共体育与艺术部
2019年8月17日