走进足球特色小学，总能看到孩子们训练足球的场景。在孩子们的脚下，一个小小的足球就如同绿茵场上的精灵，幻化出迷人的弧线，勾勒出校园最美的画面。
郑甸小学是一所普通的农村小学，共有师生390余人。近年来，该校一直把“打造阳光校园，培养阳光人才”作为办学宗旨，从德育文化、学科建设、体艺工作等方面着力整合学校特色建设的“三张名片”：“阳光传承”、“阳光艺术”、“阳光足球”，而“阳光足球”作为“三张名片”的重要组成部分，一直是学校的工作重点。
“350，351，352，353……耶！”郑甸小学的足球场上不时传来孩子们的欢呼声，循声而去，只见一群孩子围坐成一个圆圈，其中一个孩子在圆圈中间用脚背颠球。记者了解到，这些孩子正在上体育课，与往常一样，每节体育课开始，他们都会进行“脚背颠球”比赛来热身。正在比赛的孩子名叫赵依灵，是该校六年级的学生，一场比赛下来，她的额头上已经渗满细密的汗珠。“我虽然是女孩子，但我很喜欢踢足球，我喜欢在赛场上奔跑的感觉，让我觉得自己很帅。”赵依灵边说边比划了一个帅气的姿势。
热身运动、练习步法、两人传球、脚背颠球、脚掌触球……这些足球里的基本技巧，在这群孩子们的脚下不停地重复着。体育老师则站在场地边不时地为小球员们讲解示范、纠正姿势。记者注意到，在一个角落里，一对双胞胎兄弟正在认真练习两人传球，从他们认真的神情中，记者感受到他们对足球浓浓的喜爱。“两个人练习传球对将来参加比赛很有帮助，而且我们是双胞胎，默契会更好。”哥哥李陈圣说，每天放学回家后，他们也会在家练习。
“踢球啦……”随着大课间铃声响起，全校所有的学生都排着队走出教室，只见他们其中一个打开放在走廊的铁架子，并将里面的足球一个一个地分发到本班级同学手中。这些架子便是该校的足球公寓，里面放的是全校学生的足球，每个班级分一层，为了方便孩子们拿球，学校特意将架子设置为倾斜状的，这样只要拿掉第一个球，后面的球也都会顺势滑下来。
拿完球后，孩子们便来到教学楼前的广场上排队练习射门。据了解，为了更好地帮助孩子练球，该校将原先的广场扩大，并建起了一个个小球门。“其实仔细看就可以看出，这些球门按照难易程度设置的宽窄是不一样的，越难射的球门越窄，这样也激励了孩子们的练习兴趣，让他们向着高难度出发。”体育老师王巍巍一边指着球门一边对记者进行讲解。而这些看似十分枯燥的基本功训练，在孩子们的眼里，却是开心的游戏。
孩子们开心的背后，是学校和老师的努力。自2014年以来，郑甸小学把足球作为校园体育特色，着重打造魅力足球校园文化。为了让更多的学生参与到足球运动中，学校把足球纳入体育课程，把“足球因子”渗透进全体师生的学习、生活、工作中。“当初之所以选择足球作为校园体育特色，是因为足球运动是为数不多的在风雨中也照样进行的运动，而这正可以培养孩子的合作精神、竞争意识和耐挫能力，为将来适应社会生活打下基础。”郑甸小学校长李敬元说。
除此之外，该校还于每年12月底开展“足球文化节”活动，营造浓厚的校园足球氛围。在这个持续一周的节日里，该校组织学生参加足球手抄报比赛、足球啦啦操比赛、足球征文比赛，同时还会组织教职工参加趣味足球比赛，让全校师生因为足球而感到快乐。“我们学校开展的是‘草根足球’，所谓‘草根足球’就是希望全校的师生都参与到足球这项运动中，像小草一样郁郁葱葱，充满生机。”李敬元笑着说。