摘要
孩子们“两条腿走路”，既可以通过学业考试升学，也能通过足球特长生的渠道进入理想学校。
记者22日从2018年江苏省青少年校园足球现场推进会上了解到，2017年江苏中小学生参与校园足球活动超过110万人次，全省1383所学校被确定为全国青少年校园足球特色学校。
在南京市雨花台区实验小学的“足球小小裁判员”社团课上，随着教练发出“越位！”口令，孩子们立正、举旗、落旗，各个动作短促有力。
“校园足球不仅要会踢球，还要会裁判。”专职体育教师张旭告诉记者，裁判社团课不仅教给孩子们专业的赛场跑位与判罚知识，更在于从小培养他们的规则意识。
雨花台区实验小学副校长赵辉介绍，该校将校园足球与学科教学深度融合，在语文、数学、英语等学科试卷中充分体现足球元素。孩子们“两条腿走路”，既可以通过学业考试升学，也能通过足球特长生的渠道进入理想学校。
在岱山实验小学，一场“幼儿足球嘉年华”吸引南京全市28所幼儿园近2000名师生家长参与，各年龄段的幼儿在迷你足球场上拼抢，脚法有模有样。
“校园足球是校园体育改革的突破口，要起到引领和示范作用。” 南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授说，校园足球是一个载体，影响学生的强身健体、健全人格等方面。“校园足球的目标是遏制当前学生体质下降。凡是遴选为青少年校园足球特色学校，在学生体质方面要做好表率作用，体质健康水平要高于其他学校。”
另一方面，打通各个层次的升学通道，让对足球有热情的学生能够踢球、学习“两手抓”，除了对于学生而言是一个利好，对于中国“教体融合”的改革发展，也有更多深远影响。
江苏省教育厅副厅长朱卫国告诉记者，江苏省将打造青少年运动员管理平台，为喜欢足球的孩子提供升学之路。“凡是在小学有校园运动员的注册，在升学方面可以升到相应的初中，不受学区的限制，升入足球特色初中。初中学生经过中考，给一定的优惠条件可以升入相应的足球特色高中。”
“校园足球，不能陷入‘说起来很重要，考起来就不要’的泥潭。”王宗平说，现在北京、广州等地方已经把校园足球列为体育中考的一个选择项目。“江苏也要利用体育中考的指挥棒，进行相应的改革。长跑、引体向上等体能类的项目不变，技能类项目不妨把校园足球列入选考内容。校园足球，‘考不考’是政策设计，‘选不选’是学生权利。”
加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措。“计划到2020年，江苏的青少年足球特色学校要超过2000所。到2025年，更是要超过2500所。”朱卫国说。据介绍，江苏近年来坚持走“教体融合”发展之路，建立“省长杯”“市长杯”“县长杯”“校长杯”四级联赛制度，2017年举办比赛816场次，共有204所中小学3000多名学生运动员参加，校园足球已成为“教体融合”的新窗口、新亮点。