✪ 效果已经初显
孩子的成长离不开校园，足球的提高的离不开校长、老师、教练员的帮助和支持。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在节目中介绍，过往四年校园足球体系搭建了小学、初中、高中、大学四级联赛，参赛学生累计超过1000万人次。
在全国校园足球夏令营中获得一级运动员等级的学生，已经陆续走进清华、复旦、浙大、厦大等高校。
同时，校园足球累计培训校园足球骨干师资、教练员、校长近30万人，选送1500多名教练员赴国外培训。深化教体融合，成为校园足球未来发展新的着力点。
成效，离不开保障。有了过往四年认定2.4万多所全国校园足球特色学校，近2000万在校生每周开设1节足球课，以普及促进提高，以提高提振信心，校园足球正在悄然扩大着中国足球人口基数。 如今，校园足球以球育人、立德树人的效果逐渐彰显。龙腾虎跃、鹰隼试翼，校园足球正蓄势向前。
✪ 是足球培养了孩子们的意志品质
全国青少年校园足球专家委员会委员余东风接受访谈说道：“小朋友输球以后，哭啊什么的，受挫折呀，但是通过家长、老师以及同学们的鼓励，在这个方面，我们的意志很坚强了，在校园足球开展以来，我也看到了很多很多这样的例子。我觉得的话，只要我们坚持下去，中国足球真的有希望。”
✪ 已陆续为中国足球输送人才
545名全国最佳阵容中，有上百人通过足球特长生升学、与职业俱乐部签约或是到国外俱乐部深造，校园足球体系已经开始为中国足球提供后备人才，从今年开始，每年的全国最佳阵容产生后，都将在冬季举行精英训练营，从中产生校园足球各年龄组的国家队，初创阶段的校园足球国家队，在未来，还有很长的路要走。
✪ 丰富了中国足球的青训体系
王登峰 在节目采访中说道， 校园足球国家队的目的，首先就是一个示范和引领，我们今年在梅州公布了校园足球国家队的名单，他们都是来自各不相同的学校，来自不同的省份，同时这也是传递了一个非常清晰的信号，只要踢球踢得好，你就有可能进入到全国最佳阵容，不管你来自哪个省、哪个市、哪个县或哪个学校，那么这就可以调动整个社会，培养优秀足球后备人才的积极性。
其实我们还在考虑，借助校园足球去解决另外一个问题，就是中国青训的问题，通过组建校园足球国家队，就是在国民教育体系里面，我们搭建了一个青训平台，平台面向的是普通学生，在普通学生中表现优异的孩子，通过周末，节假日的额外训练，他们的水平不断提高，而且最后进入到校园足球国家队，国家队通过跟俱乐部的比赛，通过跟足协的职业队比赛，通过跟国际队伍的比赛，那么也就给我们国家各级俱乐部，各个国家队选拔人才， 提供了一个蓄水池。
通过校园足球这个体系成长起来的孩子，跟职业俱乐部梯队的孩子打比赛，大家可以看到这两种成长路上的孩子，大家可以看到，他们在球技上，在技战术水平上，在发展潜力上，都有些什么不同？ 有些什么样可以互相学习的，相互的地方，那么这可以进一步地丰富中国足球青训体系。
✪ 改变对学校体育、校园足球传统观念认知
“这些表现特别优秀的球员，通过校园足球的训练，不但没有影响学习，学习成绩还能不断提高；通过校园足球，他的人际交往，社会适应，跟家庭的关系，同学的关系，老师的关系，都处理得更好，这样的孩子，现在还是少数的。
那么我们下一步要做的第一件事，就是要更加广泛的去宣传这样的典型，让所有的校长、家长都能看到，通过校园足球，在一个孩子身上发生的实实在在的变化，而且这些变化如果特别地突出，那么他的示范引领作用就显得非常的重要，他会帮助我们改变对学校体育以及对校园足球观念上的认识问题。”王司长说道。