一、考试对象
参加全省初中学业水平考试的学生为八年级和九年级学生。
二、考试科目、方式、分值与时长
（一）八年级学生考试科目。
1. 笔试科目：生物学和地理，共2科2卷。两科满分值各60分，考试时长各60分钟。
2. 实验操作考试科目：信息技术上机操作和生物学实验操作，两科满分值各10分，考试时长各15分钟，考试具体办法按照省教育厅相关文件的要求执行。
（二）九年级学生考试科目。
1. 笔试科目：语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史，共7科7卷。其中，道德与法治实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。笔试科目的语文科目为一卷制，其他科目为两卷制。各科目试卷满分值及考试时长分别为：
语文120分，考试时长150分钟；
数学120分，考试时长120分钟；
英语120分（其中听力30分），考试时长120分钟；
物理80分，考试时长80分钟；
道德与法治80分，考试时长80分钟；
化学60分，考试时长60分钟；
历史60分，考试时长60分钟。
2. 体育与健康考试成绩满分为60分，记入初中学业水平考试总成绩，并作为高中阶段学校招生录取的计分科目，具体按照《陕西省初中学业水平体育与健康考试工作方案》（陕教〔2020〕170号）执行。
3. 物理和化学实验操作分值各10分，考试时长各15分钟，考试具体办法按照省教育厅相关文件的要求执行。
三、考试时间安排
（一）九年级学生笔试科目。
各考点采用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题内容。英语学科考试当天，上午8:25播放英语听力考试提示语，8:30—8:50播放听力试题内容。
各设区市、县（区）的所有考场务必在考前调试好使用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”的播放设备，各考点学校在规定时间内做好英语听力试题播放工作。
（二）八年级学生笔试科目。
（三）八年级学生信息技术上机操作考试和生物学实验操作考试在5月份完成。
（四）九年级学生物理和化学实验操作考试在5月份完成。
（五）九年级学生体育与健康现场考试在5月份完成。
四、考试成绩呈现
初中学业水平考试成绩以分数和等级方式并列呈现。考试成绩等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级；学业成绩以达到C等级以上（含C等级）为初中学生毕业合格要求。
五、考试命题要求
2022年陕西省初中学业水平考试工作以中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）、《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）以及《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基〔2019〕15号）等文件为指导，落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，发挥考试评价对中小学教育教学改革、规范办学、促进学生全面发展和健康成长的科学导向作用。坚持以各学科国家课程标准（2011年修订版）为命题依据，严格学业标准，提高命题质量。结合我省初中教育教学实际，统筹把握考试性质和定位，改变相对固化的试题形式，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，通过优化命题形式引导学生减少死记硬背和“机械刷题”现象，突出考查学生综合素质。
六、考试阅卷要求
2022年，我省初中学业水平考试阅卷一律实施网上阅卷，由各设区市教育行政部门组织实施，按照省教育厅做好初中学业水平考试考务和阅卷工作相关文件的要求，确保评卷工作严密规范，考试结果客观公正。
七、分工和职责
省教育厅基教一处负责组织协调全省初中学业水平考试有关工作。
省教育科学研究院负责全省初中学业水平考试笔试科目的命题和制卷工作，指导各市教育考试中心（招办）和教研室（教科院、所或教研中心）做好阅卷培训、阅卷信息采集和试题评价分析等工作，对各市报送的材料进行汇总分析和整理成册，通过多种方式反馈给学校一线教师和教研员，发挥考试评价对初中教学实际工作的科学指导和引领作用。
省教育厅体卫艺处负责指导各设区市九年级学生体育与健康考试工作。
省教育技术装备管理中心负责全省八年级学生生物学实验操作、九年级学生物理和化学实验操作考试工作。
省教育信息化管理中心负责全省八年级学生信息技术操作考试工作。
省教育考试院负责指导各设区市教育考试中心（招办）做好辖区内初中学业水平考试所有省统考科目的考务工作，同时负责利用国家教育考试考务指挥中心平台组织省级视频巡查工作。
各设区市教育行政部门负责考试和阅卷组织管理工作，制定工作方案和阅卷细则，组织阅卷培训，做好考生报名、考务、阅卷、成绩统计、试题评析、考试信息采集和汇总等工作，各设区市教研单位在规定时间内，按照要求向省教科院评价中心报送相关材料。
各设区市教育考试中心（招办）在考生报名结束后，负责填写《2022年陕西省八年级学生情况统计表》（见附件1）和《2022年陕西省九年级学生情况统计表》（见附件2），于2022年4月6日前以文本（加盖公章）和电子版的形式报送省教科院评价研究中心（联系人：刘诚；电话：029-85370511；邮箱：pjkszx@126.com）。
八、考试组织管理
（一）加强组织领导工作。各级教育行政部门要充分认识初中学业水平考试工作的重要性，加强领导，明确分工，落实责任，建立健全安全应急预案和处理机制，特别是考试和阅卷期间的相关人员健康安全保障措施。组织协调好县（区）教育考试中心（招办）、教研室、学校等有关部门，各负其责，相互配合，切实加强考试和阅卷各环节的组织管理工作。
（二）科学研判考试情况。各设区市、县（区）教研部门相关学科教研人员必须参与阅卷和试卷试题有关信息采集等工作，对各科试题质量和学生的答卷情况进行认真、全面、客观地分析总结，形成诊断和指导各设区市辖区内学校教学工作的考试评估报告。
（三）做好成绩管理工作。任何单位与个人不得根据初中学业水平考试成绩给学校和学生排队或以任何形式公布名次；八年级学生参加的生物学和地理笔试成绩、信息技术和生物学实验操作考试成绩要妥善保存，并记入九年级学生初中学业水平考试总成绩，作为毕业和升学的基本依据。
（四）制定疫情防控预案。各级教育行政部门应制定初中学业水平考试新冠肺炎疫情防控应急预案，在考试组织过程中，务必做好疫情防控工作。
九、其他事项
（一）对未纳入省统考科目的国家义务教育课程，各设区市和省管县（市）教育行政部门按照国家课程标准和省教育厅有关工作要求，制定切实可行的措施，随学科教学进度进行考试。
（二）各设区市教育行政部门要统筹市教育考试中心（招办）和市教研单位，于2022年8月5日前汇总下列材料，以文本（加盖公章）和电子版的形式报送省教科院教育评价研究中心（联系人：刘诚；电话：029-85370511；邮箱：pjkszx@126.com）。
1．统计数据。
（1）各学科试卷信息：参加考试总人数、不同分数段人数和比例、平均分、标准差、最高分、最低分、优秀率、良好率、及格率、区分度、效度、信度等。
（2）各学科试题信息：各试题平均分、最高分、最低分、得分率、满分率、零分率、实测难度和区分度；选择题各选项选择人数比例、非选择题典型答案的案例等。
2．各学科阅卷情况记录及分析总结报告。
3．各学科试题质量分析评价报告。
4．各学科成绩统计表。
5．其它与考试或试题相关的材料。
联系人：王瑞
电话：029-88668898
2022年陕西省八年级学生情况统计表.doc 2022年陕西省九年级学生情况统计表.doc