精心安排 落实细节 确保学生健康锻炼——疫情后的体育课

       2020年3月30日高三年级开学了，为了更好地做好疫情防控特殊时期的体育课教学，针对体育与健康教学的特殊性，学校领导高度重视，召开专题会议研究部署，制定了体育课期间学生出现发热等新冠疑似症状防控应急预案，并进行实景演练。开学前备课组老师就高三年级如何上好体育课进行专题研讨，制定教学计划，确保课程顺利开展。

      为避免班级之间学生的流动和接触，体育课由选项教学改为行政班教学，从课前的集合到课程具体实施，进行了周密的安排。

     上课前任课教师到教室引导学生按照疫情防控指定路线到上课场地，并确保学生间至少1.5米距离。同时，对各班上课地点进行了区域划分，避免学生聚集。在教学过程中，将学生再进行分组，划定练习区域，教师在各区域的中间位置示范指导。在教学内容设置上，以身体素质练习为主，避免开展直接对抗性的体育活动，主要采取能独立完成的练习方式，并把握好强度，达到微出汗即可，避免大汗淋漓，及时预防感冒发热等现象。

       经过一周的课程实践，我校的体育课教学措施保障到位，课程实施到位，学生锻炼到位。学生对体育课的内容和形式反映良好。我们还在不断的实践，争取更好的效果。